سلط البحث الضوء على الحوار وأثره في تربية الأسرة النبوية (المواقف والمفاهيم التربوية). واعتمد البحث على منهج علمي يعتمد على الاستقراء، والوصف، والتحليل، والتأصيل. وانتظمت خطة البحث في تمهيدًا وفصلين، تناو التمهيد تعريف اصطلاحي لمفهوم الحوار التربوي، ومفهوم الأسرة ومقاصدها. أما الفصلين، فجاء الأول بعنوان الحوار والمسؤولية التربوية الكبرى في الإسلام، متضمنًا المسؤوليات التربوية الكبرى في الإسلام، والحوار وأثره في وسائل التربية المؤثرة. أما الثاني فقد تطرق إلى مواقف الحوار في أسرة النبي صلى الله عليه وسلم والمفاهيم التربوية المستفادة منها، ومن تلك المواقف، موقف النبي مع أولى زوجاته رضى الله عنهن عقب نزول الوحي، وموقفه عليه السلام مع عمه أبو طالب وابن عمه على بن أبي طالب. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن وجود الأسرة المترابطة القائمة على أساس الإسلام تضمن وجود جيل قوي معتز بدينه مستعد لتحمل المسؤولية قادر على دحض الشبهات التي تثار حول الإسلام والأسرة خاصة
سلط البحث الضوء على الحوار وأثره في تربية الأسرة النبوية (المواقف والمفاهيم التربوية). واعتمد البحث على منهج علمي يعتمد على الاستقراء، والوصف، والتحليل، والتأصيل. وانتظمت خطة البحث في تمهيدًا وفصلين، تناو التمهيد تعريف اصطلاحي لمفهوم الحوار التربوي، ومفهوم الأسرة ومقاصدها. أما الفصلين، فجاء الأول بع...