يهدف هذا البحث إلى إجراء مقارنة تحليلية بين نظام التعليم في سلطنة عمان ونظام التعليم في سنغافورة، من خلال استعراض السياسات التعليمية العامة، والمناهج الدراسية، وإعداد وتأهيل المعلمين، ومخرجات التعليم والتحصيل الدراسي ويعتمد البحث على المنهج المقارن الكشف عن أوجه التشابه والاختلاف بين النظامين وتحديد أبرز نقاط القوة والضعف بهدف تقديم توصيات قابلة للتطبيق تسهم في تطوير النظام التعليمي العماني أظهرت نتائج الدراسة أن سلطنة عمان تسعى بشكل جاد للتحديث منظومتها التعليمية ضمن إطار تروية عمان ٢٠١٠، وتركز على تنمية رأس المال البشري، وتطوير المناهج، وتحسين أداء المعلمين، إلا أنها لا تزال تواجه تحديات في مجالات الجودة والتقييم والربط الفعلي بين التعليم وسوق العمل في المقابل، بعد النظام التعليمي في سنغافورة نموذجا ناجحا عالميا، يتميز بكفاءة عالية في السياسات التعليمية، وتكامل المناهج، واختيار المعلمين من بين اللحية، واستخدام التكنولوجيا بشكل شامل في التعليم، مما انعكس على جودة المخرجات وارتفاع مستوى التحصيل الدراسي ويوسي البحث بعدد من الإجراءات التي يمكن لغمان الاستفادة منها، أبرزها تطوير المناهج التواكب مهارات المستقل رفع كفاءة إعداد المعلمين المشاركة في الاختبارات الدولية، وتحقيق تكامل أكبر بين التعليم
يهدف هذا البحث إلى إجراء مقارنة تحليلية بين نظام التعليم في سلطنة عمان ونظام التعليم في سنغافورة، من خلال استعراض السياسات التعليمية العامة، والمناهج الدراسية، وإعداد وتأهيل المعلمين، ومخرجات التعليم والتحصيل الدراسي ويعتمد البحث على المنهج المقارن الكشف عن أوجه التشابه والاختلاف بين النظامين وتحديد...