إن ارتقاء الأمم في سلم الشهود الحضاري؛ مرهون بمدى نجاحها في تحسين المنتج الثقافي، والذي بدوره يهيمن على وسائل الإعلام والتعليم التي تصوغ شخصية الجيل والأمة في جانب الفكر والسلوك، وتكون الرأي العام في المجتمع. وبالنسبة للمسلمين فإن القاعدة الأساس في تكوين المنتج الثقائي، هي مجموعة العلوم الشرعية، المستمدة من الكتاب والسنة، بواسطة فهوم العلماء واجتهادات الفقهاء. ومع تحدد المناهج والوسائل التربوية والأساليب التعليمية الحديثة - وعلى المستوى العالمي - في جميع حقول المعرفة وخاصة بتوافر مخرجات ثورة الاتصالات ببين أيدي طلبة المدارس والجامعات، مما يسهل عليهم الاطلاع على مختلف الأفكار والسلوكيات العالمية سلبيها وإيجابيها، وفي ظل استشعار مدى خطورة ذلك على الجيل؛ فإنه يتوجب على المؤسسات التعليمية المعنية بصناعة المناهج وتطوير الخطط، إعادة النظر في مناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية، بغية تنقيح مضامينها وتطوير أساليب تدريسها مع المحافظة على الثوابت والأصول - لتواكب مستجدات العصر ومتطلبات الجيل وحمايته من الأفكار الدخيلة، ومن ثم تنتج نهضة فكرية، وإقلاعاً حضارياً يليق بالأمة الإسلامية. لذا جاءت هذه الدراسة الموسومة بـ: (التجديد في تدريس العلوم الشرعية من حيث الطريقة والمحتوى، مقترح نظري ونموذج تطبيقي على مساق "مدخل إلى دراسة العقيدة الإسلامية". للمساهمة في وضع تصوّر نظري لتطوير مناهج العلوم الشرعية وطرق تعليمها، على مستوى برامج البكالوريوس، مشفوعاً بنموذج تطبيقي لتطوير تعليم مساق "مدخل إلى دراسة العقيدة الإسلامية"، من حيث المحتوى والطريقة.
إن ارتقاء الأمم في سلم الشهود الحضاري؛ مرهون بمدى نجاحها في تحسين المنتج الثقافي، والذي بدوره يهيمن على وسائل الإعلام والتعليم التي تصوغ شخصية الجيل والأمة في جانب الفكر والسلوك، وتكون الرأي العام في المجتمع. وبالنسبة للمسلمين فإن القاعدة الأساس في تكوين المنتج الثقائي، هي مجموعة العلوم الشرعية، الم...