تناولناه من الجانب الحديثي، بتخريجه، ودراسة طرقه، وشرح غريبه، وبيان أهم فوائده. ثم تطرقنا لبيان علاقته بمباحث مهمة مرتبطة بالعلم، ألا وهي علاقة السلوك المذكور في الحديث بالتدليس، والرياء والافتاء، كما أشارإليه شراح الحديث. ثم تناولنا الحديث من جانب تربوي، ببيان مظاهر هذا السلوك من، المفاخرة، والتقليد، والانتساب للأنساب العريقة، وذلك على الصعيد المجتمعي العام، والتعالم، السرقات العلمية، على الصعيد العلمي الخاص.وثم تطرقنا بأسلوب تحليلي لأسباب هذا السلوك، ودوافعه، من ضعف الايمان، والنزعة الانسانية لحب الظهور، وكثرة المدح الذي يؤدي بدوره لضعف الشخصية، وسهولة التداين عن طريق التسهيلات الائتمانية التي تقدمها البنوك، والتأثير السلبي لوسائل التواصل الاجتماعي الذي يوجه الأفراد نحو الاهتمام بتوافه الأمور، وتقليد القدوات السيئة. وتم توضيح الآثار السلبية الكثيرة لهذا السلوك منها، الكذب والنفاق، وارتكاب المعاصي والمنكرات، كالسرقة للحصول على الأموال اللازمة للتباهي أمام الناس، ومنها التداين والاقتراض من أجل مجاراة الغير فيما يملكون . وتطرقنا لعلاج هذا السلوك المشين منالتصرف وفق قناعات شرعية، والرضا بقضاء الله عز وجل، والقناعة بما وهبه الله لكل أحد من الناس، والصبر على الفتن، والبعد عن المغريات التي توقع الأفراد في مثل هذه السلوكيات، والنصيحة المباشرة من أصحاب العقول والمروءات، وتوعية المجتمع بمخاطر هذا السلوك، وأثره على الفرد والمجتمع
تناولناه من الجانب الحديثي، بتخريجه، ودراسة طرقه، وشرح غريبه، وبيان أهم فوائده. ثم تطرقنا لبيان علاقته بمباحث مهمة مرتبطة بالعلم، ألا وهي علاقة السلوك المذكور في الحديث بالتدليس، والرياء والافتاء، كما أشارإليه شراح الحديث. ثم تناولنا الحديث من جانب تربوي، ببيان مظاهر هذا السلوك من، المفاخرة، والتقلي...